국어와 영어, 수학의 수업 내용을 대체로 이해한 고등학생 비율이 지난해 보다 줄어든 것으로 나타났습니다.

교육부는 2019년 국가수준 학업성취도 평가 결과 국·영·수 '보통학력' 이상 비율이 지난해보다 각각 4.1%포인트, 4.9%포인트, 1.6% 포인트 줄었다고 밝혔습니다.

또 중학생의 수학 기초학력 미달 비율은 지난해보다 0.7%포인트 늘어나 11.8%를 기록했습니다.